Ein Junge meiner Klasse befindet sich in Quarantäne, ist aber selber nicht krank. Damit er nicht soviel Schulstoff verpasst, haben meine Parallelehrerin und ich ihn live dazu geschaltet. Beim Begrüssen der Klasse habe ich den Bildschirm so gedreht, dass er seine Mitschüler/innen begrüssen konnte.

Sowohl die Mathelernkontolle an der Wandtafel wie auch das Hörverständnis konnten von ihm auf diese Weise gelöst werden.

Wir haben uns alle sehr gefreut, den fehlenden Schüler auf diese Art bei uns zu haben.